De orörbara lärarna del1

Vad gör vi åt alla dåliga lärare?  Jag skulle vilja se den skola som vågade avkräva lärarna en läsårsplanering som sedan skolledningen kan följa upp. Som det är nu så kan inkompetenta och dåliga lärare hålla på år efter år med undermålig undervisning så länge eleverna och föräldrarna är nöjda. Vi kan ju inte gärna kräva av eleverna att de skall vara kompetenta att avgöra om de får den undervisning som de enligt läroplanen skall ha.

 

Jag skulle vilja ha lite mer fabrikstänk och struktur i skolan, inte på det sättet som Jan Björklund förespråkar där han i princip lägger all fokus på mer bedömningar av eleverna. Jag vill att lärarna och lärandet ska kunna utvärderas. Vad har en skolledning för verktyg för att kunna göra en utvärdering? Nationella proven i en del ämnen som då kan ge en fingervisning om ifall lärarna är rätt på det. De betyg som lärarna själv sätter på eleverna, lektionsbesök och eventuella klagomål på läraren, knappast mer i alla fall. Lärarkollegiet skyddar de sina, i alla fall utåt mot arbetsgivare, elever och föräldrar.

 

Jag anser att varje ämne måste ha en tydlig struktur satt redan vid läsårsstarten, en ämnesplanering med tydliga målsättningar för varje vecka. Denna planering skall lämnas in till skolledningen, som vid ett klassrumsbesök faktiskt i så fall skulle kunna följa upp om läraren i alla fall är rätt i planeringen. Elever och föräldrar skall också få del av planeringen för att få en bättre förståelse och i sin tur kunna planera studierna. Redan tidigt skall man kunna se om vissa ämnen drabbas hårdare av studiedagar och idrottsdagar och inte som

 

Det ska finnas en tydlig meny över vilka skolrätter som serveras vartenda skolår, den behöver för den skull inte vara statisk år för år utan den skall vara öppen för förändring om lärare har annorlunda pedagogiska idéer om hur man kan uppnå målen. Likaså säger lärare ofta att planeringen måste var öppen för att ta in saker som händer i omvärlden, bankkriser och meteoritnerslag t ex. Visst kan den vara öppen men man måste då också veta vad som i så fall ramlar ur menyn.

 

 

 

 

 

"Suck"

Folkpartiet tycker som folk gör mest. Om nu språket är ett sådant rött skynke för dem så borde de väl  jobba för ett gemensamt världsspråk istället.

Jobbigaste kamraten

Två lärare i Ängelholm ger klassen som uppgift att på en lapp skriva ner vem de tyckte var den jobbigaste eleven i klassen. Detta för att senare kunna redovisas på ett föräldramöte.

 

Var det att den skulle redovisas på ett föräldramöte som gjorde att den uppmärksammades av medierna? Eller var det integritetskränkningen av eleverna?

 

För var det integriteskränkningen så har de en mycket utvecklad ”elevbarometer” i mina barns skola där barnen skall namnge och rangordna de stökigaste eleverna i klassen. Dessa redovisas inte på föräldramöten, utan samlas ihop av kuratorn som sammanställer och skickar ut till alla pedagogerna.

 

Ska se om jag kan få tag på enkätfrågorna och återkomma.

Skolminister

Förr i tiden såg jag folkpartiet som ett relativt människovänligt parti, jag minns när Bengt Westerberg som enda borgeliga partiledare rester sig upp och gick från TV-soffan då Ny Demokrati bjöds i till segerintervjun.

NU har de en gammal militär som skolminister som ropar efter ordning i ledet och betyg från första klass. De liberala tankarna har kanske fått ge vika för en syn på att uppfostra våra barn till lydiga samhällsmedborgare.

Att de i militären har velat uppfostra soldater till att inte ifrågasätta sina befäl har jag en viss förståelse för. Hur skulle det annars kunna finnas vakter i koncentrationsläger och Guantanamo-inrättningar som utan att tänka sig för kan kränka sina medmänniskor.

Men redan i skolan...